URE, Jean. El "curso-puente": instrumento pedagógico ghaniano para las situaciones multilingües. Revista Mexicana de Sociología, [S. l.], v. 36, n. 4, p. 911–923, 2024. DOI: 10.22201/iis.01882503p.1974.4.62042. Disponível em: https://revistamexicanadesociologia.unam.mx/index.php/rms/article/view/62042. Acesso em: 13 may. 2025.